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小班洗手教案(什么时候要洗手教案反思)

作者:admin 日期:2024-07-01

小班洗手教案(什么时候要洗手教案反思)

中班幼儿礼仪值日生分筷分菜教案 教学形式:集体或小组教学

教学方法 演示示范法 行为分析法

活动目标

1、让幼儿学习摆餐具、分餐具。

2、培养幼儿良好的餐桌礼仪和乐于为他人服务的优良品质。

核心内容:值日生不怕累做好饭前准备工作

将小围裙系在身上,摆好餐桌,分发餐具。

活动准备:写有 "值日生 "字样的小围裙、餐具、擦桌布、图书。

基本流程:

一、活动导入

师:老师知道小朋友们你们都是讲卫生、爱劳动的好孩子,你们每天也会值日,愿意为其他小朋友服务。今天我们要学习的就是怎样做一名优秀的值日生。

关键步骤

教师完整示范

1、穿上围裙,说:今天是我值日,我要先洗手。

2、洗手后擦桌子(两次)

3、值日生检查小朋友的手是否干净。

4. 分发餐具,先分发碗,再分发盘子,最后分发筷子(垂直放在碗的右侧)。

示范后与幼儿讨论

1、值日生可以不洗手就做值日生吗?

2. 值日生应该怎么做?

3、值日生应该怎样擦桌子?

活动延伸:

1、制作 "值日表"。

2、师幼共同讨论值日生的职责,并对每组值日生进行分工。

家园互动:

1. 请为幼儿提供在家准备膳食的机会,并指导幼儿正确地准备膳食。家长应对孩子进行示范和鼓励教育。

2、平时带孩子外出就餐时,注意引导孩子观察餐厅的餐桌,餐桌是如何摆放的,餐巾是如何摆放的。

注意事项

1、尽量不要让当天的值日生参加活动。如果当天的值日生在活动中表演过,请让没有表演过的幼儿在就餐时当值日生。

2、让幼儿明白值日生每天都要轮换,知道每个幼儿都有当值日生的机会,让幼儿学会轮流和等待。


参考资料

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